Литература. Подготовка к ЕГЭ-2017. 15 тренировочных вариантов по демоверсии 2017 года: учебно-методическое пособие / Кондратьева В.В., Скрипка Т.В., Логунова Н.В., Секачёва Е.В.; под ред. Н.А. Сениной. – Ростов н/Д: Легион, 2016

15. Какую деталь «вещного мира» лирической героин А.А. Блок делает психологическим «знаком беды» и почему («О доблестях, о подвигах, о славе…»)?

            Прежде всего внимательно прочитайте стихотворение А.А. Блока и выявите деталь, символизирующую уход, расставание. Выполняя задание, помните, что деталь является художественно значимой подробностью. С одной стороны, она является частью человеческой реальности, с другой – художественным элементом, с присущей ему иносказательностью. Специфика вещного мира является одной из важнейших составляющих поэтики писателя.

            «Синий плащ», в котором лирическая героиня уходит в «сырую ночь», становится «знаком беды», так как лиловый и синий цвета в символике Блока обозначают крушение мечты о счастье. «Синий плащ» не просто элемент костюма, верхней одежды, это символическая форма защиты «милой» и «нежной» избранницы героя от враждебности промозглого тёмного мира. «Синий плащ» – единственный «цветовой» образ монохромных сновидений героя, он позволяет показать, насколько важна была для него та, ради которой можно было забыть «о доблестях, о подвигах, о славе…».

            Подводя итоги, укажите, что данное произведение не единственный текст, в котором А.А. Блок использовал образ синих одеяний. В стихотворении «За холмом отзвенели упругие латы…» героиня одета аналогичным образом («Надо мною ты в синем своём покрывале, / С исцеляющим жалом – змея»).

16. В каких произведениях русской лирики изображается переломный момент в жизни лирического героя – подведение итогов молодости, прощание с любовью, надеждами, юношескими мечтами?

            Отметьте, что первая строчка стихотворения А.А. Блока отсылает читателя к началу пушкинского текста: «Любви, надежды, тихой славы…» («К Чаадаеву»), содержанием которого является изображение переломных моментов в жизни лирического героя (отказ от «забав юности», поиски иных, высших истин, обретение новых общественных идеалов).

            Укажите, что среди произведений заявленной тематики выделяется также пушкинское «Вновь я посетил…», исполненное философских размышлений о человеке и природе, времени, памяти, судьбе. В элегии утверждается обновление как закон природы, происходит примирение лирического героя с неизбежным старение, поскольку он приветствует «племя младое, незнакомое». Покажите, что прощанию с надеждами юности посвящено значительное число стихотворений М.Ю. Лермонтова («Дума», «Как часто пёстрою толпою окружён…»). Так, в элегии «И скучно и грустно…» герой опровергает юношеские стремления к счастью, любви, страсти. Ощущение отшумевших радужных мечтаний молодости выражено в произведении «Выхожу один я на дорогу…»: «Уж не жду от жизни ничего я, / И не жаль мне прошлого ничуть». Однако утрата земных надежд сочетается с ожиданием духовных свершений: «Начать готов я жизнь другую, / Молчу и жду: пора пришла» («Гляжу на будущность с боязнью…»).

            Делая выводы, подчеркните разнообразный характер ностальгических итоговых стихотворений у названных поэтов и вместе с тем общность гуманистической значимости их творчества.