Главная » Статьи » Литература » А.С. Пушкин |
"Разговор книгопродавца с поэтом"
А.С. Пушкин, 1824
Коринна – возлюбленная римского поэта Овидия, красоту которой он воспевал в своих стихах.
Кифера – прозвище богини любви и красоты Афродиты по месту её культа – острову Кифера, лежащему к югу от Пелопоннеса в Ионическом море.
1.Какой художественный приём использован автором для усиления смысловой выразительности текста? Нам нужно злата, злата, злата: Копите злато до конца!
Ответ: _________________________________
2.Как называются образные определения, придающие поэтической речи особую выразительность: «звуки дивные», «пламенным недугом», «послушные слова», «звонкой рифмой»?
Ответ: _________________________________
3.Как называется стилистическая фигура, основанная на повторении начальных слов: Там слаще голос мой звучал, Там доле яркие виденья…
Ответ: _____________________________________
4.Назовите средство художественной изобразительности, основанное на соотнесении предметов и явлений: Где та была, которой очи, Как небо, улыбались мне?
Ответ: ________________________________
5.Какое художественное средство использовано автором: «приюты скал», «пир воображенья», «шёпот речки»?
Ответ: _____________________________
6.Замените старославянизм «младые» русским синонимом.
Ответ: ______________________________
7.Что А.С. Пушкин характеризует так: «Яркая заплата на ветхом рубище певца»?
Ответ: ______________________________________
8.Как называются эмоциональные, не требующие ответа вопросы: Что слава? шёпот ли чтеца? Гоненье ль низкого невежды? Иль восхищение глупца?
Ответ: ____________________________________
9.Как называется синтаксический приём, основанный на одинаковом построении фраз: «Поэт казнит, поэт венчает…», «Кто для души, кто для пера…»?
Ответ: ____________________________________
10.Укажите термин, используемый в литературоведении для обозначения высказывания, которое стало крылатым, превратилось в изречение: Не продаётся вдохновенье, Но можно рукопись продать.
Ответ: ___________________________________
11.Определите тип рифмовки: Блажен, кто молча был поэт И, терном славы не увитый, Презренной чернию забытый, Без имени покинул свет!
Ответ: _______________________________________
12.Определите тип рифмовки: Ах, мысль о той душе завялой Могла бы юность оживить И сны поэзии бывалой Толпою снова возмутить!
Ответ: ______________________________________
13.Назовите фигуру, состоящую в замене однословного наименования предмета или действия описательным многословным выражением: «любимца муз и граций» – поэта, «любезный баловень природы» – юноша.
Ответ: ____________________________
14.Как называется устойчивое выражение, употреблённое автором: Но слава заменила вам Мечтанья тайного отрады: Вы разошлися по рукам…
Ответ: _________________________________
15.Каким термином принято обозначать эмоциональное содержание художественного произведения, чувства, страстное воодушевление, которые автор вкладывает в текст, ожидая сопереживания читателя?
Ответ: _________________________________
16.В произведении создана ситуация особого речевого общения поэта и книгопродавца. Как называется такая форма общения?
Ответ: _________________________________
17.Какой троп использован автором: «сердце поймёт», «бурлит воображенье», «грёзы рождались»?
Ответ: _______________________________
18.Имя какого древнегреческого поэта было связано с утверждением радостей и наслаждений жизни? Ответ найдите в стихотворении.
Ответ: _________________________________
19.Какой приём использован автором: «Иль иволги напев живой», «Уж разгласить успела слава»?
Ответ: ________________________________
20.Как называется стихотворная форма, в которой не учитывается количество слогов, порядок расположения ударных и безударных слогов, а ритм создаётся интонационной соизмеримостью стихов: Вы совершенно правы. Вот вам моя рукопись Условимся.
Ответ: ______________________________
21.Какой приём использован автором: «Уста волшебные шептали», «Кипит, бурлит воображенье»?
Ответ: _________________________________
22.Из стихотворения выпишите фамилию поэта, яркого представителя русского романтизма. Ему принадлежит баллада «Светлана», где есть строки: Слава нас учили – дым; Свет – судья лукавый.
Ответ: ________________________________
23.Из стихотворения выпишите название горы, которая, согласно мифам Древней Греции, была обителью муз.
Ответ: ________________________________
24.Укажите фамилию английского поэта, в творчестве которого многократно встречается мысль о суетности славы. Например, в «Дон Жуане» он пишет: Что слава? Просто холм, а мы спешим Добраться до вершины поскорее.
Ответ: ________________________________
С1. В чём смысл диалога, представленного в стихотворении?
С2. В каких произведениях русской лирики создаётся ситуация столкновения разных точек зрения? | |
Просмотров: 2985 | | |
Всего комментариев: 0 | |