Ф.Е. Соловьёва. Рабочая тетрадь к учебнику Г.С. Меркина «Литература» для 7 класса общеобразовательных организаций. – Москва, «Русское слово», 2016

М. Горький. «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко)

1. Запишите значение имён Изергиль и Данко. ________________________________________________

__________________________________________________________

2. Люди, которых ведёт за собой Данко, меняются на протяжении повествования. Выпишите слова, характеризующие их.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие фрагменты легенды о Данко соответствуют библейскому сказанию об Исходе? Заполните правую колонку таблицы цитатами, позволяющими провести соответствия между библейским сказанием об Исходе и легендой о Данко.

4. Мотив Исхода переосмыслен Горьким, что особенно заметно при сопоставлении народных вожаков. Кем вдохновлён Моисей на подвиг?

____________________________________________________________________________________________________________________

5. Что вдохновило Данко на подвиг?

___________________________________________________________________________________________________________________  

6. Легенду о Данко завершает полный сияния и блеска, сочный, колоритный пейзаж. Какова цветовая гамма данного эпизода?

Из фрагмента легенды от слов «И вдруг лес расступился перед ними…» до слов «Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой!» выпишите обозначения цветов, объясните их символическое значение.

____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________

7. Что подчёркнуто сравнением цвета речи и цвета крови, бьющей из груди Данко? ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

8. Запишите лексическое значение слова «святость».

____________________________________________________________________________________________________________________

9. «Только один осторожный человек… наступил на гордое сердце ногой… и оно, рассыпавшись в искры, угасло». Каково значение этого эпизода для понимания художественной идеи легенды? Продолжите фразу.

Горький протестует против трусливых людей, лишённых ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

10. Почему, несмотря на смерть героя, легенда звучит оптимистично? Продолжите фразу.

Тьма наступившей ночи и приближающаяся гроза должны неизбежно смениться светлым утром. Итоговый смысл этой картины – переход… __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Назовите художественно-изобразительное средство, использованное в данном фрагменте.

«И вдруг лес расступился перед ними, расступился и остался сзади, плотный и немой…»

__________________________________________________________

2. Какое значение приобретает сравнение в данной фразе? Какое отражение в ней находит художественная идея произведения?

«Вы только шли, шли, как стадо овец!»

____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________