Кто создан из камня, кто создан из глины, –

А я серебрюсь и сверкаю!

Мне дело – измена, мне имя – Марина,

Я – бренная пена морская.

Кто создан из глины, кто создан из плоти –

Тем гроб и надгробные плиты...

– В купели морской крещена – и в полете

Своем – непрестанно разбита!

Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети

Пробьется мое своеволье.

Меня – видишь кудри беспутные эти? –

Земною не сделаешь солью.

Дробясь о гранитные ваши колена,

Я с каждой волной – воскресаю!

Да здравствует пена – веселая пена –

Высокая пена морская!

1.Как называется созвучие концов стихотворных строк (плоти – в полёте, плиты – разбиты)?

Ответ: ___________________________________________

2.Как называется яркое определение, придающее выражению образность и эмоциональность («веселая пена», «высокая пена», «бренная пена»)?

Ответ: __________________________________________

3.Какой художественный приём использован в следующих строках: «Кто создан из камня, кто создан из глины»; «Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети»?

Ответ: ___________________________________________

4.Укажите название стилистического приёма, основанного на повторении одинаковых согласных звуков в строке («А я серебрюсь и сверкаю!»).

Ответ: _______________________________________

5.Определите размер, которым написано стихотворение М.И.Цветаевой.

Ответ: ________________________________________

6.Укажите название художественного приёма, позволяющего создателю произведения демонстративно противопоставить свою бессмертную лирическую героиню («Я с каждой волной – воскресаю!») тем, кому уготованы «гроб и надгробные плиты».

Ответ: _______________________________________

7.Назовите троп, позволяющий подчеркнуть необычность лирической героини: «Меня … земною не сделаешь солью».

Ответ: _______________________________________

8.Каким термином обозначается приём, состоящий в нарушении порядка слов в предложении: «Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети пробьётся моё своеволье»?

Ответ: _______________________________________

9.Из приведенного ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в последней строфе данного стихотворения.

1. эпитет
2. повтор
3. литота
4. звукопись
5. парцелляция

Ответ:

С1. Каким предстаёт внутренний мир лирической героини стихотворения Цветаевой?

С2.В каких произведениях русских поэтов звучит тема внутренней свободы и в чем они созвучны стихотворению Цветаевой?