Прямая речь (5 класс)
Задание. Составьте схемы предложений Упражнение № 1
1)"Люблю я Новый Год", - заметил бегемот.
2)"А где мои подружки?" - спросила нас лягушка.
3)Утка крякнула: "Привет, принесла я вам конфет!"
4)Белка прошептала: "Как я о них мечтала!"
Упражнение № 2
1)Сказала мама: "Не ходи сегодня никуда".
2)Я ей ответил: "Не могу, есть у меня дела".
3)"Свои игрушки прибери!" - она велела мне.
4)Я согласился: "Хорошо, сложу всё на окне".
Упражнение № 3
1)Закричал петушок: "Приходи ко мне, дружок!"
2)"Дверь покрепче закрывай!" - волновался попугай.
3)"Мы весёлые ребята", - заявили нам утята.
4)Пропел радостно скворец: "Мой дом красивый, как дворец!"
Упражнение № 4
1)Чирикал громко воробей: "Много у меня друзей!"
2)"Схитрила я немножко", - извинялась кошка.
3)"Мне кто-то косточку принёс!" - восхищался пёс.
4)"Сам себе я господин", - объяснял пингвин.
Упражнение № 5
1)Дети радостно кричат: "Подарили нам котят!"
2)"Как я воду полюбил!" - заявил нам крокодил.
3)Синичка шепчет мне на ушко: "Ты приготовила кормушку?"
4)"Я знаю обо всём на свете", - сообщил прохладный ветер.
Упражнение № 6
1)"Я всегда во всём права", - заявила нам сова.
2)На весь лес пел Винни-Пух: "У меня тончайший слух!"
3)"Я подарю тебе значок", - обещает Пятачок.
4)Черепаха похвалилась: "Я вчера повеселилась".
Упражнение № 7
1)Заявил подружке ёж: "Меня красивей не найдёшь!"
2)Сказала бабочка печально: "Я умна необычайно".
3)"Кто хотел со мною спорить?" - спрашивал тигрёнок Боря.
4)"Никого я не боюсь!" - закричал сердитый гусь.
Упражнение № 8
1)Сожалел слонёнок: "Ах, я ещё ребёнок!"
2)"Могу прекрасно петь", - всех убеждал медведь.
3)"Но у вас нет слуха!" - возмущалась муха.
4)"Кто это сказал?" - выяснял шакал.
Упражнение № 9
1)"Я такая лапочка", - прошептала бабочка.
2)Барсук восторженно поёт: "Скоро солнышко взойдёт!"
3)"Приходи ко мне, зайчонок", - приглашает барсучонок.
4)Птичка весело щебечет: "Дождь нас грибами обеспечит!"
Источник: http://Банахевич Елена Анатольевна | |
|
| |
| Просмотров: 7123 | Комментарии: 1 | | |
| Всего комментариев: 0 | |