Тоска по родине! Давно

Разоблаченная морока!

Мне совершенно все равно —

Где совершенно одинокой

Быть, по каким камням домой

Брести с кошелкою базарной

В дом, и не знающий, что — мой,

Как госпиталь или казарма.

Мне все равно, каких среди

Лиц ощетиниваться пленным

Львом, из какой людской среды

Быть вытесненной — непременно —

В себя, в единоличье чувств.

Камчатским медведем без льдины

Где не ужиться (и не тщусь!),

Где унижаться — мне едино.

Не обольщусь и языком

Родным, его призывом млечным.

Мне безразлично — на каком

Непонимаемой быть встречным!

(Читателем, газетных тонн

Глотателем, доильцем сплетен…)

Двадцатого столетья — он,

А я — до всякого столетья!

Остолбеневши, как бревно,

Оставшееся от аллеи,

Мне всё — равны, мне всё — равно,

И, может быть, всего равнее —

Роднее бывшее — всего.

Все признаки с меня, все меты,

Все даты — как рукой сняло:

Душа, родившаяся — где-то.

Так край меня не уберег

Мой, что и самый зоркий сыщик

Вдоль всей души, всей — поперек!

Родимого пятна не сыщет!

Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст,

И все — равно, и все — едино.

Но если по дороге — куст

Встает, особенно — рябина…

3 мая 1934 г.

1.Каким пафосом пронизано стихотворение?

Ответ: ____________________________________

2.Две последние строки контрастны содержанию всего стихотворения. Какой приём использован поэтом?

Ответ: ____________________________________

3.В строках «Остолбеневши, как бревно, оставшееся от аллеи» использован приём, при котором одно явление проясняется путём соотнесения его с другим явлением. Назовите этот приём.

Ответ: ____________________________________

4.Назовите средство художественной изобразительности, передающее эмоциональное отношение автора к различным жизненным явлениям («пленный», «зоркий»).

Ответ: _____________________________________

5.Как в поэтике называется созвучие стихотворных строк (например, в первой строфе: «давно – равно», «морока – одинокой»)?

Ответ: ___________________________________________

6.В словосочетаниях «язык родной», «призыв млечный» определяемое слово стоит перед определением, что способствует выделению образа, усилению его эмоционального воздействия. Какой приём используется в этих случаях?

Ответ: ___________________________________________

7.Какое художественное средство использует автор:

                     Вдоль всей души, всей — поперек!

Родимого пятна не сыщет!

Ответ: ____________________________________________

8.Создавая выразительное созвучье («не ужиться» – «унижаться»), поэт устанавливает между двумя словами окказиональные смысловые связи, заостряющие поэтические ассоциации. Как называются слова, близкие по звучанию, но различные по значению?

Ответ: _____________________________________________

9.Что становится для лирической героини символом родины?

Ответ: _____________________________________________

10.Как называется повторение начальных слов в строках:

Где не ужиться (и не тщусь!),

Где унижаться — мне едино.

Ответ: ______________________________________________

11.Как называется приём, использованный поэтессой: «по каким камням», «совершенно всё равно»?

Ответ: _______________________________________________

12.Как называется сходное синтаксическое построение фрагментов текста:

                               Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст,

И все — равно, и все — едино.

Ответ: ________________________________________________

С1. Что символизирует в стихотворении М.И.Цветаевой «Тоска по родине! Давно…» куст рябины?

С2. У кого из русских поэтов Серебряного века звучит ностальгическая тема?

С3. Смысловым центром произведения становится состояние безысходности, тоски и одиночества, вызванные утратой родины. Какое образное воплощение получает это состояние в стихотворении М.И. Цветаевой?

С4. В каких ещё произведениях русской лирики актуализируется мотив вечного «бездомья» лирического героя?

С5. Почему так трагичен внутренний облик лирической героини М.И.Цветаевой?