Материал из пособия Соловьёвой Ф.Е. Рабочая тетрадь к учебнику «Литература. 8 класс». (авт-сост. Г.С. Меркин): в 2 ч. Ч2 /Ф.Е. Соловьёва; под ред. Г.С. Меркина – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013

Урок 1. М.М. Зощенко. Большие проблемы «маленьких людей». Человек и государство. Художественное своеобразие рассказов

1.Составьте план статьи учебника, посвящённой М.М. Зощенко. Подготовьте рассказ о писателе.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2.Прослушайте сообщение учителя о творчестве М.М. Зощенко. Заполните таблицу по образцу.

3.Познакомьтесь с афоризмами о смехе. Дополните список 2 – 3 примерами. Объясните значение афоризмов.

«Серьёзное разрушается смехом, смех – серьёзностью» (Аристотель).

«Смех – это спасательный круг на волнах жизни» (Ф. Рабле).

«Что сделалось смешным, не может быть опасным» (Вольтер).

«Хороший смех – верный признак духовного здоровья» (М. Горький)

«Ничего более не боится человек так, как смеха…Боясь смеха, человек удержится от того, от чего бы не удержала его никакая сила» (Н.В. Гоголь).

«Смех – одно из самых сильных орудий против всего, что отжило» (А.И. Герцен).

«Смешное – трагично» (М.М. Зощенко).

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.М.М. Зощенко считал, что с помощью смеха можно «зажечь хотя бы небольшой, вроде лучины, фонарь, при свете которого некоторым людям стало бы заметно, что для них хорошо, что плохо, а что посредственно». Не зря говорят: «Смех – дело серьёзное!»

Коротко запишите ответ на вопрос: «Почему смех – дело серьёзное?»

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Урок 2. М.М. Зощенко «Обезьяний язык»

1.Запишите лексическое значение слов.

Пленарный ______________________________________________________

Кворум __________________________________________________________

Перманентный ___________________________________________________

Дискуссия _______________________________________________________

Президиум ______________________________________________________

Индустрия _______________________________________________________

Оратор __________________________________________________________

Подсекция _______________________________________________________

2.Выпишите из текста фразы рассказчика и нарисуйте его устный словесный портрет.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3.Заполните вторую часть таблицы цитатами из текста и сделайте вывод об уровне культуры и образования героев.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.Запишите лексическое значение слова.

Обезьяна ______________________________________________________

5.Какова позиция автора рассказа?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Как в литературоведении называется совокупность:

а)признаков, характеризующих искусство определённого времени или направления или индивидуальную манеру художника;

б)использования средств языка, характерная для какого-либо писателя или литературного произведения, направления, жанра;

в)особенностей в построении речи, словоупотребления, манеры словесного изложения?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. «От этого затрудняется речь, нарушается дыхание, треплются нервы». Укажите название фигуры. Запишите определение литературоведческого термина.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3.Прочитайте самостоятельно произведение М.М. Зощенко, написанное в жанре художественно-публицистической литературы, представленном преимущественно в газетах и журналах и имеющем сатирическую направленность. Укажите название литературоведческого термина.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________