Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочел до середины:

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи –

На головах царей божественная пена –

Куда плывете вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер – все движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот, Гомер молчит,

И море черное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

(О.Э. Мандельштам, 1915)

1. Известно, что в основу сюжета стихотворения легли впечатления поэта от чтения поэмы Гомера на греческом языке. Укажите название этой поэмы, повествующей о событиях Троянской войны.

Ответ:___________________.

2. Как называются образные определения, использованные поэтом и придающие лирическому высказыванию особое, неповторимое звучание («тугие паруса», «с тяжким грохотом»)?

Ответ:___________________.

3. К какому средству художественной выразительности прибегает автор, называя корабли греков «поездом журавлиным»?

Ответ: ___________________

4. Вторая строфа стихотворения завершается вопросом, не требующим ответа и по существу содержащим скрытое утверждение. Как называется такой вопрос?

Ответ: ___________________

5. Какое художественное средство, являющее собой повтор начальных частей строк, использовано для усиления эмоциональной выразительности в последней строфе?

Ответ: _______________________________

6. Определите размер, которым написано стихотворение

О.Э. Мандельштама «Бессонница. Гомер. Тугие паруса».

Ответ: ___________________ .

7. Назовите приём одушевления предметов и явлений, к которому прибегает Мандельштам, создавая образ моря в последних двух стихах.

Ответ: ________________________________

8. Укажите название течения в поэзии начала ХХ века, принципы которого проявились в творчестве О.М. Мандельштама, в частности в стихотворении «Бессонница. Гомер. Тугие  паруса…» 

Ответ: _________________________

9. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в 1- 2 строфах данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания).

1) метафора

2) градация

3) сравнение

4) оксюморон

5) инверсия

С1. Какие эмоции определяют звучание двух последних строк стихотворения О.Э. Мандельштама?

С2. Какие произведения русских писателей обращены к культурным или литературным традициям других народов и что их сближает со стихотворением О.Э. Мандельштама?